Por oraciones subordinadas adjetivas entendemos aquellas que desempeñan las
mismas funciones que los adjetivos. Todas ellas tienen un relativo y un antecedente que puede ir implícito o explicito.
Estarán siempre precedidas de un relativo, pero no necesariamente estará explícito el antecedente.
Busco un libro que me explique el problema. El que quiera, puede venir. Llámame cuando sea.
| antecedente conocido | relativo | V. en indicativo |
| antececente desconocido | relativo | V en subjuntivo |
Dame el libro que me enseñaste ayer. Dame un libro que pueda leer durante el viaje. No he visto aún a la chica de la que me hablaste ayer. El director busca una chica que sepa bailar tangos. Tengo tres hijos que trabajan en un banco, pero no tengo ninguno que trabaje en un bar.
Los nexos que introducen este tipo de oraciones son: que, el/la/los/las lo que, quien/ quienes, el/la//los/las/lo cual, cuyo/-a/-os/-as.
Incluimos también en este grupo a los relativos donde, cuando, como, cuanto, que podrían ser incluidos también como nexos en las oraciones adverbiales, por considerar que donde equivale a el lugar en el que, que incluye ya antecedente y relativo; cuando, el momento en el que; como, ? la manera que; cuanto, la cantidad que; pero principalmente porque, por lo que se refiere al uso del subjuntivo, estas formas funcionan como los demás relativos.
El uso del subjuntivo dependerá de si conocemos al antecedente o no. Este conocimiento se refiere a la experiencia concreta (incluso temporal presente o pasada) del antecedente. Cuando éste sea desconocido, se utilizará subjuntivo.
Salgo con una chica que mide 2 metros, pesa 70 kilos, estudia informática jurídica y reside en Arizona.
Quiero salir con un chico que mida 2 metros, pese... , estudie... y resida en... .
Organizaremos una fiesta a la que asista medio pueblo. (La organización de esta fiesta no está clara; no sabemos cuándo ni cómo, sólo sabemos que la organizaremos, pero no “conocemos” esta fiesta).
Organizaremos una fiesta a la que asistirá medio pueblo. (Tenemos claro el cómo, cuándo, dónde y quiénes de la fiesta).
Estoy buscando a alguien que pueda ocuparse de mi perro. No hay nadie que sepa tanto como Luis.
► Si negamos la existencia del antecedente es la mejor garantía de que éste es desconocido.
No hay nadie que pueda hacérselo entender, pero hay alguien que puede intentarlo. Quería un lugar donde pudiese descansar, y una casa en la que hubiera electricidad, y un coche con el que se pudiese correr a 300 por hora, pero tiene un lugar donde no puede descansar, una casa que no tiene electricidad y un coche que está roto.
► Si hablamos de algo que poseemos, lo conocemos; si lo queremos, no lo poseemos, y si no lo poseemos es muy probable que no lo conozcamos.
Quiero el libro rojo y grande de matemáticas que tienes en la mano. Quiero un libro de matemáticas que sea rojo y grande y que tenga muchas y claras explicaciones.
► Suelen usar subjuntivo, aunque no obligatoriamente, ciertas expresiones restrictivas como:
raro es el(la) _____ que, hay pocos(as) ____ que
apenas hay _____ que, casi no hay _______ que
Raro es el día que no llegue tarde a casa. Rara es la estudiante que no suspenda al menos una vez. Hay pocos libros que sean realmente buenos. Casi no hay gramáticas que expliquen el uso del subjuntivo.
Quienquiera que, cualquiera que, cualquier + sustantivo + que, de cualquier modo que, comoquiera que, dondequiera que, en cualquier parte que, generalmente utilizarán subjuntivo ya que ----quier- tiene un significado específico de indefinición que equivale con frecuencia a desconocimiento.
Cualquier libro que me des, me gustará. Encontraré a Pedro dondequiera que esté.
Como decíamos en las primeras líneas de este apartado, el antecedente puede ir explícito o implícito. Independientemente de cuál fuera el caso, el criterio de uso de subjuntivo no varía.
Me comeré todos los pasteles que me traigas. Me comeré todos los que me traigas.