Jag jobbar som direktör (började i september efter en 18 månad lång perioid som utvecklingschef) på Språkcentret vid Jyväskylä universitet . Före det jobbade jag nästan 12 år som forskare vid Centralen för tillämpad språkforskning. Det är egentligen en perfekt match mellan dessa två jobb: nu får jag äntligen jobba tillsammans med lärare för att skapa helt nya visioner och tillämpningar för språkundervisningen. Inte för att jag skulle tro att ändring sker så där bara och genast, men i alla fall jobbar jag nu på ett ställe där jag kan faktiskt vara till nytta och samtidigt lära mig en massa nytt!

Jag har jobbat med intressanta projekt kring teknologi och språkundervisning. Vid något skede slutade jag att prata om teknologi och började istället prata om multimedial pedagogik. Jag ville undvika stereotypiska uppfattningar om teknologi integrerad undervisning och ville hellre rikta uppmärksamheten till den pedagogiska ändring som behövs. Världen har ändrats massor, den har blivit multimedial i ordets sanna bemärkelse. Vårt sätt att tänka, jobba, studera och existera har ändrats enormt. Alla dessa ändringar borde också beaktas i utbildningen. Jag är helt övertygad om att det nuvarande sättet att undervisa t.ex. språk är hopplöst föråldrat. Arbetsätten, uppfattningen om språk som undervisningsmål, läromaterialen härstammar från 1970-talet. Och då var världen väldigt annorlunda. Skolan borde på allvar börja fundera på hurudana funktioner och användings-områden de olika medierna skulle kunna ha och hur de sociala online färdigheter som dagens ungdom har skulle kunna bättre tas i beaktande.

(Bilden är från Replott)